教育新要求：劳动教育要纳入中小学必修课程，快来看看要怎么做？

教育新规中明确指出：教育部门决定将劳动教育课程纳入到中小学生的必修课程中，让中小学阶段的学生亲身体验实践的乐趣，在劳动课程中不仅能够让学生学习到劳动技能，更能体会到劳动的意义，让学生更加珍惜他人的劳动成果。

在知识爆炸的今天，单纯的知识积累已不再是衡量学生能力的唯一标准。如今的教育部门会更加注重培养学生在德智体美劳全方面发展传统的死记硬背的学习方式已经不再适合学生的学习，教育部门实行各项教育政策改革的主要目的，也是为了让学生能够在学习这条道路上更顺利的前进。

劳动教育课程即将纳入中小学生的必修课程

什么是劳动教育？

劳动教育是指通过参与各种有益的社会实践活动，培养学生的劳动技能、劳动习惯、劳动态度和劳动观念的教育。将劳动教育课程纳入到中小学生的必修课程中，能够让学生从小就养成吃苦耐劳的精神，更好地促进学生的全面发展。

为什么要进行劳动教育？

中小学阶段的学生此时正处于世界观、人生观、价值观萌芽和形成的关键时期，完善中小学劳动教育是顺应时代和学生成长的必然要求。如今的家长非常宠溺于孩子，尤其是家里的长辈，对待晚辈时总是处于一种含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了的状态，家长的过度溺爱也让越来越多的学生开始玩物丧志，不仅影响了孩子性格的成长，更影响了孩子未来的发展。

我家小朋友最近作为班长为她们班的小朋友上了一节关于“丰收劳动”的主题班会。班会上她向她的同学们介绍了她自小学一年级至今参加过的各种劳动以及自己的感悟。

割稻子

包馄饨

做汤圆

包粽子

刨土农耕

如今教育部门已经正式颁布《义务教育课程改革新方案》劳动教育课程自今年秋季起也将成为中小学生的一门独立课程，每周课时不得少于两课时，每课时不得少于40分钟。要求是学生在学习主课之余也要坚持进行劳动锻炼，提高学生的身体素质，培养学生良好的卫生习惯，提高学生的健康意识。

通过劳动教育课程，可以让九年义务教育阶段的中小学生能够真正尊重他人的劳动成果，不破坏他人的劳动成果。劳动教育课程的设立在一定程度上还能更好地顺应双减政策实施的初衷，减轻学生的学业负担和压力，让学生在进行劳动教育的过程中能够对其他科目的学习产生浓浓的兴趣，认识到劳动的不易。

写在最后

社会实践证明，世界上的绝大多数快乐要通过劳动才能获得。